强调语言教育是我对美国以外国家的钦佩之一。我一直羡慕那些在很小的时候就教过各种语言和语言的人。
我在蒙大拿州的农村长大，当地的Hutterites精通德语，教他们的孩子德语作为第一语言。这让我着迷。我喜欢听他们的口音。我对语言感兴趣的是参加Hutterite殖民地的新鲜农产品和德国朋友交换生。
美国学校
我上的小学和高中提供了一些西班牙语和法语。我的四年级老师用法语教我们短语，我的小学西班牙语老师教我们入门西班牙语。然而，这与我的英语课程完全不同。我们在这里解构句子，学习主动词，直接使用宾语和介词短语。
高中的时候，我参加了额外的西班牙语课程，可以稍微扩大我的西班牙语能力。我们只需要学习一个学期的外语。高中有一位西班牙语老师，其他语言都是基于计算机的课程，没有非欧洲语言的选择。
美国所有的学校都不一定是同一门课程，但我知道全国许多学生的语言教育机会远远少于全球同龄人。
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图片来源：一个欧洲
全球语言教育统计
我在德国和意大利学习了一个夏天。我记得很沮丧，因为在美国，像欧洲一样，外语教育的推广力度不同。所有与之互动的欧洲学生至少说了两种语言。
许多欧盟成员国有近1000个％学生在小学学习英语
在比利时，94％学生学习英语，23％学习法语，21％学习德语
在荷兰，68％学生至少学习两种语言
在排名前25位的工业化国家中，有21位开始研究K-5级的世界语言，大多数美国学生在14岁时开始学习第二语言
新加坡母语（MTL）政策要求所有新加坡人或新加坡永久居民学习自己的MTL官方语言：汉语、马来语和泰米尔语
50％相比之下，90名美国学生学习世界语言％欧洲学生至少学一门外语
语言宣传日
5月8日是语言倡导日，是国会山的年度活动，为了获得联邦政府对语言教育的更多支持。来自美国各地的教育家在美国学校游说语言课程。来自美国各地的教育家在美国学校游说语言课程。
根据现代语言协会的一份报告，2009年至2011年，高等教育语言课程的入学率下降了1.1万门，这是1995年以来的首次下降。Amelia，学生语言交流的创始人 Friedman 美国只有7％报名参加语言课程的大学生。
语言学习面临着从教师短缺到学生兴趣和需求的多重挑战。英语在世界范围内的流行导致语言教育的优先级降低。
在弗里德曼最近的一篇文章中，她提到的语言教育的另一个挑战是教授的语言。西班牙语和法语教学很常见，但除此之外，语言差别很大。她指出，世界紧急情况会影响美国学校教授的语言。例如，冷战期间的斯拉夫语和反恐战争期间的中东语。这可能是一个问题，因为它不是教授或学习语言的有效方式，需要几年的时间才能精通并不断改变所教授的语言。
语言学习有很多好处，包括认知和学术好处。美国缺乏教育的一个可能解决办法是在学校开设双语课程。这将消除雇佣单独语言教师的需要。根据弗里德曼的文章，著名语言游说家比尔里弗斯引用了强有力的证据，表明无论种族或社会经济地位如何，双语课程的学生在四年级的阅读和数学方面都优于同龄人。
结论
语言技能在当今全球化时代非常重要。世界越来越小，越来越需要跨境交流，这是必要的，也是预期的。该公司目前正在全球市场上竞争，翻译和本地化服务是一种常见的商业战略。里弗斯声称语言不是“不错的”，而是“需要”。
语言能力是一项终身任务。语言技巧就像需要锻炼以避免肌肉萎缩一样。如果你不使用它，你就会失去它。失去的时间比得到的时间少得多。我希望美国学校能得到更多的语言教育课程支持，并将更多的课程纳入课程。研究表明，学生在学业上的表现会更好，这将使他们在职业生涯开始时能够更好地与全球同行竞争。
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