目前，我国对口译测试的研究极其薄弱，讨论口译测试的论文和专业知识屈指可数。许多口译教师对口译测试的基本原理和方法缺乏足够的了解。在实际的口译工作中，存在着测试内容不科学、测试方法简单、测试手段落后、评分标准主观等问题，严重损害了口译测试的信誉和效率。
瑞科翻译公司资深口译员结合当前口译测试现状，提出以下两点建议：
一是加强口译测试的理论和方法研究，逐步规范口译测试
目前的口译测试是基于不同的专业、不同的层次、不同的层次、不同的培训目标甚至不同的地区，它直接服务于特定的测试目的。各高校和口译培训机构应深入研究上述测试的特点和方法，特别重视课程测试和诊断试卷的研究和应用，从基本原则、命题、效率、可信度、差异、可行性和反拨作用，研究和改进口译测试的方法和方法，完善评价机制，提高测试质量，逐步走向科学、标准化、合理化。同时，要通过考试找出口译教学的薄弱环节，改进教学方法，提高口译教学质量，满足社会对各类口译专业人才的需求。
二是积极推进全国口译资格考试制度，促进口译考试健康发展
目前，中国的国际交流与合作大幅增加。加快口译人才培养，提高口译教学质量，规范口译人才市场，建立科学、客观、公正的口译人才选拔机制，已成为口译界和有关部门的共识。1995年，上海率先实施了外语口译资格考试，有效促进了口译教学和考试的发展，迈出了口译市场规范的第一步。2001年，北京外国语大学推出了全社会第一个统一的翻译资格考试——英语翻译资格考试，为社会翻译从业者和大学生提供翻译资格和权威认证。随后，北外联合教育部考试中心将考试更名为“全国外语翻译证书考试”，增加了考试的权威性和含金量。2002年，厦门大学还推出了“英语口译资格考试”。但最引人注目的是2003年由人事部统一规划、中国外文局组织实施的“全国翻译专业资格(水平)考试”。由于直接与职称挂钩，是专业翻译人员获得职称的必由之路，因此引起了翻译从业人员和社会的极大关注。不难看出，中国的口译资格认证制度正逐步从无到有、从区域到全国走向完善和规范。笔者认为，这是口译界的喜事。建立国家口译资格认证制度是大势所趋，是我国口译教学不断发展、口译人才市场管理规范化的必然产物和必由之路。建立口译资格认证考试制度，不仅有利于加快口译人才的选拔和识别，规范口译人才市场，提高口译服务质量，而且有利于充分发挥考试对教学的反向作用，促进我国口译教学的繁荣发展。当然，口译资格认证考试才刚刚开始，还有很多不完善之处。各测试组织者要在诚信、效率、可比性、口译培训等诸多环节下功夫，严格控制，不断提高测试质量，提高考试的科学性、准确性和可靠性。
资料来源：上海翻译公司
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